A Secretaria de Estado de Educação e Cultura e Esportes (SEE), em colaboração com o Departamento de Formação e Assistência Educacional e a Divisão de Ensino Superior do Acre, está conduzindo uma pesquisa para avaliar a demanda local de cursos de graduação e especialização em Educação a Distância (EaD).
O Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) anunciaram a abertura de 290 mil vagas em cursos de EaD em todo o país. Para o Acre, de acordo com os editais, está prevista a disponibilização de mais de 3 mil vagas.
Esse é momento de definir quais cursos a comunidade deseja que venham para o estado. Para participar dessa pesquisa, basta acessar o formulário eletrônico (clique aqui) e responder os campos obrigatórios. A pesquisa é aberta a toda a comunidade e estará disponível até 15 de novembro.
Este edital é especialmente direcionado a instituições públicas de ensino superior que fazem parte do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB). As turmas dos cursos EaD de graduação, incluindo bacharelados e tecnológicos, serão estabelecidas em municípios que mantêm Polos EaD da UAB entre julho de 2024 e dezembro de 2026.
Os cursos a serem propostos pelas instituições devem estar relacionados a três grandes áreas de foco: formação de professores e outros profissionais da educação básica; formação de agentes públicos; desenvolvimento econômico, social e regional.
Com a modalidade de ensino a distância (EaD), o aluno tem a flexibilidade de estudar de onde estiver, no seu próprio ritmo, sem abrir mão da qualidade acadêmica. A pesquisa em andamento visa identificar quais cursos de EaD são mais necessários e desejados pela comunidade local e público-alvo do edital.
A chefe da Divisão de Ensino Superior da SEE, Cámala de Menezes Costa, ressalta a importância da contribuição dos educadores e toda a comunidade com a pesquisa, pois o programa da UAB, além de ser uma política de formação para os profissionais da rede de ensino, é também para a comunidade. “A participação de todos é crucial e o feedback obtido por essa pesquisa é valioso para moldar o futuro da educação superior no Acre”, aponta.
