O Acre apresentou o pior resultado do país no Índice de Proficiência em Inglês da Education First (EF), com apenas 443 pontos. Os dados foram divulgados pelo Centro de Lideranças Públicas (CLP) na noite desta quarta-feira, 23.
A pesquisa, que analisou dados de 2,1 milhões de adultos em todo o mundo, revelou um cenário preocupante para o Brasil — que caiu 11 posições no ranking global, passando da 70ª para a 81ª colocação entre 116 países avaliados.
Embora reconhecido como referência internacional, o índice da EF tem limitações metodológicas: os dados são obtidos a partir de testes online voluntários, ou seja, a amostra não é estatisticamente representativa da população geral, refletindo apenas os perfis que optaram por realizar o teste.
Especialistas do CLP destacam que o domínio do inglês é estratégico para o acesso à educação, à ciência, à inovação e ao mercado de trabalho global — e reforçam a necessidade urgente de investimentos em políticas públicas voltadas à educação linguística de qualidade, principalmente nas regiões mais vulneráveis.
