A rede municipal de ensino de Plácido de Castro ganhou propostas mais tecnológicas. É que a uma lei, publicada nesta quinta-feira, 11, no Diário Oficial do Estado (DOE), institui o Programa Municipal de Tecnologia e Robótica Educacional, que levará atividades práticas de programação, eletrônica e construção de robôs às escolas do município, inicialmente como parte da rotina curricular dos alunos do ensino fundamental.
A iniciativa autoriza o Poder Executivo a incluir noções básicas de tecnologia e robótica como atividade curricular, com objetivo de preparar os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais digital. O programa busca estimular criatividade, raciocínio lógico e capacidade de resolução de problemas, além de ampliar o acesso à inovação para alunos de diferentes realidades socioeconômicas.
A implantação será gradual. Duas escolas municipais serão escolhidas como piloto, permitindo ajustes antes da expansão para toda a rede. A participação dos alunos fará parte da avaliação escolar, reforçando a proposta de que a tecnologia não seja tratada como atividade paralela, mas integrada ao processo de aprendizagem.
Segundo a lei, caberá ao Executivo garantir recursos, definir conteúdos por série, capacitar professores e estabelecer critérios de seleção das escolas e alunos envolvidos. O programa poderá contar com verbas próprias e recursos federais do Ministério da Educação.
A justificativa do projeto destaca que a iniciativa acompanha diretrizes nacionais, como a Política Nacional de Educação Digital (Lei 14.533/2023), e segue tendência de municípios que já adotaram programas semelhantes, caso de Uruguaiana (RS), onde a robótica educacional alcança quase dois mil alunos e inclui até turmas da EJA.
As experiências brasileiras e as recomendações da Base Nacional Comum Curricular reforçam o argumento central da proposta: preparar jovens para um mundo cada vez mais tecnológico e reduzir desigualdades no acesso à educação digital. Para a gestão municipal, o investimento em tecnologia é estratégico e deve impulsionar a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico dos estudantes.
