O vestibular de Medicina da Universidade Federal do Acre (Ufac) gerou surpresa entre candidatos e professores após a aplicação das provas. Para o professor Tiago Benedetti, mentor em aprendizagem e orientador de estudantes do Ensino Médio, o exame não correspondeu à expectativa criada de que seguiria o modelo do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo ele, apesar da organização por áreas do conhecimento, a prova teve estrutura e estilo mais próximos dos vestibulares tradicionais elaborados pelo Cebraspe.
O portal A GAZETA entrou em contato com a pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, que reiterou que as provas do vestibular foram elaboradas pela equipe do Cebraspe, a partir da matriz de referência do Enem. “Ou seja, a partir dos conteúdos das áreas de conhecimento: Ciências Humanas e Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e de Matemática e suas Tecnologia e Prova Discursiva – Redação. As provas não foram elaboradas rigorosamente seguindo o modelo do Enem (leia a resposta na íntegra ao final).
De acordo com Benedetti, a semelhança com o Enem ficou restrita apenas à divisão das áreas e aos dias de aplicação. “Como previsto, vieram em formato Cebraspe mesmo, sendo uma prova curta, com apenas 22 páginas”, enfatizou. “Não adiantou muito usar as provas do Enem como referência. Veio mais parecida com os vestibulares recentes da UESB [Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia] e UFV [Universidade Federal de Viçosa]”, explicou.
Em relação ao conteúdo, o professor avaliou que o estudo de temas regionais teve pouco peso no resultado final. “Caiu quase nada de História e Geografia do Acre. Foram apenas seis questões no total, o que representa cerca de 2% da pontuação objetiva. Isso torna esse conteúdo praticamente irrelevante dentro do conjunto da prova”, analisou.
Na área de Ciências Humanas, Benedetti detalhou que houve predominância de Geografia e História geral, com 13 questões de cada disciplina, além de Sociologia e Filosofia, com sete questões cada. Muitas delas, segundo ele, abordaram conhecimentos gerais, geopolítica, atualidades e análises de materiais institucionais, como cards informativos, dentro de uma perspectiva da geografia humana.
“Sobre Linguagens, a prova veio misturada. Teve uma parte das questões mais parecidas com o que é o Enem cobrando interpretação dentro do contexto de obras literárias, mas também trouxe questões com uma abordagem mais próxima da gramática, o que é mais comum nas questões da Cebraspe. Achei estranho que algumas questões tinham uma formatação diferente das outras, o que mostra pouco cuidado no acabamento gráfico do material”, explicou.
Apesar das críticas, Benedetti diz ter gostado do conteúdo e da prova. “[Com] questões atualizadas e exigentes, dentro do que um processo seletivo precisa para selecionar os candidatos. Claramente, a prova de Humanas teve um direcionamento e a prova de Linguagens, outros, o que mostra que os times que produzem os itens tenham perspectivas diferentes”, explicou. “Isso dificulta a previsibilidade da prova e complica a vida do estudante. Para uma prova modelo Cebraspe, veio dentro do esperado, mas passou longe de ser uma prova “modelo Enem” como foi prometido.
O que diz o edital?
A reportagem da GAZETA reexaminou o edital do vestibular de Medicina. No documento, está descrito:
O exame vestibular será estruturado a partir da Matriz de Referência do ENEM (disponível em
https://download.inep.gov.br/download/enem/matriz_referencia.pdf) e da Matriz de Referência para a
Redação do ENEM 2025 (disponível em
https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/avaliacoes_e_exames_da_educacao_basica/a_
redacao_no_enem_2025_cartilha_do_participante.pdf) e avaliará os objetos de conhecimento
associados às Matrizes de Referência do ENEM relativos às seguintes disciplinas.
Leia a resposta da Pró-Reitoria de Graduação
As provas do vestibular de medicina da Ufac foram elaboradas pela equipe do Cebraspe a partir da Matriz de Referência do Enem e da Matriz de Referência para a Redação do Enem 2025, ou seja, a partir dos conteúdos das áreas de conhecimento: Ciências Humanas e Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e de Matemática e suas Tecnologia e Prova Discursiva – Redação.
As provas não foram elaboradas rigorosamente seguindo o modelo do Enem, até mesmo porque, as questões do ENEM são elaboradas e calibradas dentro da metodologia Teoria de Resposta ao Item (TRI), e isso significa exatamente que a prova é construída com um balanceamento estatístico e pedagógico, não apenas com uma soma simples de acertos.
Em termos simples, a TRI transforma a prova do Enem em uma medida de proficiência, não em uma simples contagem de pontos. Nesse sentido, as provas do vestibular de medicina partiram da Matriz do Enem, exceto as questões referentes à Geografia e à História do Acre que foram solicitadas pela Ufac, mas não foram elaboradas no formato do Enem, o que pode é claro ter causado essa impressão.
